精神分裂诊断:精神分裂症的诊断鉴别方法有哪些

　　精神分裂症是发病人群非常广泛的疾病，此病不仅仅发生在成年人身上，有时孩子也会出现精神分裂症的情况，所以我们需要积极治疗。然而在治疗儿童精神分裂症之前，首先需要对患者的病情进行详细诊治，这样才能尽快确定患者病情的严重程度，并且及时确定治疗精神分裂症的方案。那么，精神分裂症的诊断鉴别方法有哪些?

　　1.表现标准：孩子具有精神分裂症的基本表现，以思维联想障碍、情感障碍为主要特征，并与相应年龄行为的活动表征有较好异常和不协调，同时至少有下列表现之一：

　　(1)临床表现与年龄要素密切相关，年龄较小的精神分裂症患者表现不典型，单调贫乏;青少年患者基本表现逐与成人相近似。

　　(2)情感障碍：大多表征孤僻、退缩、冷淡，与亲人及小伙伴疏远或无故滋长敌对情绪。精神分裂症患者无故恐惧、焦虑焦虑、自发情绪波动等表现。

　　(3)言语和思维障碍：年小的例子常表征言语减少、缄默、刻板重复、言语含糊不清、思维内容贫乏。年长的精神分裂症患儿可有病理性幻想，内容离奇故怪的妄想内容，并常有被害、罪恶、疑病和非血统妄想。

　　(4)感知障碍：儿童精神分裂症感知障碍多较生动鲜明，恐怖性和形象性为特征，可有幻视、幻听(言语性或非言语性)、幻想性幻觉以及感知综合障碍(如认为自己变形、变丑等)，尤以少年患儿为常见。

　　(5)运动和行为异常：常表征兴奋不安、行为紊乱、无目的跑动，或呈懒散、无力迟钝、呆板少动，或出现奇特的动作或姿势，常有模仿动作或仪式性刻板动作。孩子得了精神分裂症应该怎样确诊?少数患儿表征焦虑性木僵和兴奋，冲动、伤人和破坏行为。

　　(6)智能活动障碍：主要见于早年起病的患儿。大多例子一般无较好智能障碍。

　　2.严重标准：适应能力较好受损，与大多数同龄正常儿童相比较好异常，包括在家庭、学校各种场合下的人际关系、学习表征、劳动和自助能力的变化和缺陷。

　　3.时间标准：儿童精神分裂症的病程至少持续1个月。

　　4.排除：脑器质性精神障碍、躯体疾病所致精神障碍、情感性精神障碍和发育障碍。

　　此外，儿童精神分裂症往往潜隐起病，缓慢进展，表现不典型，诊断比较困难，尤其年小的患儿，故须细致检查和深入观察。并须与儿童孤独症、精神发育迟滞、多动障碍、品行障碍以及器质性精神障碍等相鉴别，以免误诊或漏诊。

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